30+1 讓自己成為更好的人 Day 18

30+1 讓自己成為更好的人 Day 18

  1. 什麼樣的作為,能使生命活出「愛的意義」?

以謹慎的心情,我們應「誠意正心、戒慎恐懼」,仔細審視自身行為。如同《動物方城市》所言:「真實生活總會有不如意,我們都會犯錯,所以必須去嘗試,無論你的天性如何,從改變自己開始。」 這需要我們謹慎地選擇每一步,並從每一次的錯誤中學習,不斷修正自己的行為,才能活出真誠的愛。放任則可能導致衝動的行為,忽略他人感受,最終難以體會愛的真諦。 因此,謹慎的自我反省與不斷嘗試,才是活出愛的意義之關鍵。

  1. 具有意義的生命,需要符合什麼樣的邏輯推論?

一個有意義的生命,不僅需要「誠意正心」,更需要「戒慎恐懼」的智慧。 這不是盲目地追求目標,而是謹慎地思考「為什麼」(Why)、「如何」(How)、「做什麼」(What) 。如同《放牛班的春天》所述:「別說不可能,有些事情總是值得一試。」這需要我們以謹慎的態度評估風險,並以開放的心態嘗試新事物,而不是放任自己隨波逐流。謹慎的邏輯推論,能幫助我們在生活中做出明智的選擇,讓生命更有意義。而放任則可能導致迷惘與後悔。

  1. How can we reconcile the seemingly conflicting concepts of “prudence" and “letting go" in our pursuit of a meaningful life?

追求有意義的人生需要在謹慎和放手之間取得微妙的平衡。謹慎,體現為「誠意正心,戒慎恐懼」,引導我們仔細考慮我們的行為及其後果。我們需要深思熟慮地評估我們的選擇,確保我們的行為符合我們的價值觀並有助於有目的的生活。然而,過於僵化的謹慎會扼殺創造力,並導致錯失良機。「放手」因此在應對意外情況和擁抱未知方面至關重要,即使事情並未完全符合我們的計劃,也要相信這個過程。這不是指不負責任的放縱,而是一種在仔細考慮後灌輸的目標感引導下,願意走出舒適區的意願。關鍵在於整合兩者:謹慎的方法奠定了基礎,而放手的意願則讓我們在通往真正有意義的存在的道路上成長和進化。

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發表者:丁國翔

【以有限的能力,創造無限的可能】 致力於生命教育、音樂教育 榮獲新北市教育局生命教育New Life教師獎、 實踐大學優良品德獎。 國立新竹教育大學藝術學(音樂教育)碩士 國立臺灣大學生命教育中心結業

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