丁國翔音樂學習歷程檔案(範本)

課程目標,可以參考學校官網之該班教學計畫內容,以客觀事實描述此課程的教學目標。
課程心得要以課程學習收穫與反思為主體,避免寫出個人的主觀感受與對課程與教師的評價。
音樂素養,是指該課程可以延伸多元學習的成果表現,如何將學習的內容延伸於自主學習。
最後可以寫一段自己對於課程的總結,或引用相關專家學者之話語為總結。

透過課程學習,增進對音樂藝術相關知識與技能之覺察、探究、理解,以及表達的能力。發展善用多元媒介與形式,從事藝術與生活創作和展現的素養,以傳達個人思想與情感;進而提升對藝術與文化的審美感知、理解、分析,以及判斷的能力,增進美善的生活。並培養主動參加藝術與文化活動的興趣和習慣,體會生命與藝術文化的關係和價值;透過傳承文化與創新藝術,增進人與自己、他人、環境之多元、同理關懷與永續發展。

發表者:丁國翔

【以有限的能力,創造無限的可能】 致力於生命教育、音樂教育 榮獲新北市教育局生命教育New Life教師獎、 實踐大學優良品德獎。 國立新竹教育大學藝術學(音樂教育)碩士 國立臺灣大學生命教育中心結業

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